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Percorsi di Formazione Scuola-Lavoro (FSL)

Sito Tematico dedicato alla FSL


Attività in AULA
TIPOLOGIE DESCRIZIONE OBIETTIVI FORMATIVI CLASSI
Attività di

formazione obbligatoria

Corso Alimentaristi (HACCP) Fornire a tutti gli studenti la formazione generale propedeutica all’ingresso nel mondo del lavoro:

 – prevenzione in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro;

 – modalità di produzione, conservazione e commercializzazione degli alimenti;

 – modalità di redazione del CV come tappa importante e obbligatoria per ricercare un impiego.

Classi terzeIndirizzo enogastronomia e Sala/Bar
  • Formazione generale sulla sicurezza nei luoghi di lavoro
  • Introduzione e Presentazione dell’attività FSL
  • Principi di comunicazione nei luoghi di lavoro
  • Costruzione del Curriculum vitae in Italiano, Inglese e altre lingue straniere
Classi terze

Indirizzo cucina e sala e accoglienza turistica

Attività orientamento propedeutiche all’esperienza di  Incontri di informazione/formazione con professionisti ed esperti del mondo del lavoro del settore, incontri con testimoni d’impresa, etc…. – Favorire una scelta consapevole da parte degli studenti apprendendo quali siano le occupazioni realmente utili e disponibili sul mercato attuale;

– Orientare verso il mondo del lavoro

– Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento:

Classi terze, quarte e quinte
Attività di orientamento in uscita Informazioni relative alle offerte formative dei vari percorsi universitari…. – Orientare verso approfondimenti/percorsi di studi universitari

– Favorire una scelta consapevole apprendendo quali siano le occupazioni realmente utili e disponibili sul mercato attuale

– Facilitare il loro passaggio dalla scuola superiore all’università

Classi quarte e quinte
Scuola Impresa Attività simulata:

  • Bar didattico
  • Ristorante didattico
  • Front office
  • Servizio accoglienza eventi
– Promuovere e accrescere le competenze operando confronti con la realtà operativa di una simulazione d’impresa in contesto ristorativo/alberghiero;

– Promuovere  la costruzione del sé e dell’identità personale: imparare ad imparare; progettare;

– Agire in modo autonomo e responsabile, nel rispetto di regole condivise:

– Imparare a risolvere problemi, acquisire e interpretare informazioni

– Saper relazionarsi con gli altri: collaborare e partecipare; comunicare.

Classi terze, quarte e quinte
Formazione Corsi di Formazione (Sommelier…..)

Work-shop

Project work e simulazioni di casi reali

– Favorire nuove forme di apprendimento dall’esperienza e alimentare i processi di innovazione;

– Offrire nuove esperienze di apprendimento dense di contenuti altamente specialistici;

– Rafforzare le competenze tecnico professionali utilizzando le tecniche di comunicazione e relazione per ottimizzare le qualità del servizio e il coordinamento con i pari;

Classi terze, quarte e quinte
Corsi di lingua con certificazione finale Corsi di potenziamento linguistico L2 (inglese – francese e tedesco) per il conseguimento della Certificazione B1/B2 – Accrescere la motivazione degli studenti ad apprendere le lingue straniere al fine di permettere loro di confrontarsi con la dimensione internazionale;

– Padroneggiare la lingua straniera per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi al modo della ristorazione e dell’ospitalità alberghiera per interagire in diversi ambiti e contesti professionali.

Attività FUORI AULA
TIPOLOGIE DESCRIZIONE OBIETTIVI FORMATIVI CLASSI
Stage/Tirocinio

in Italia e all’estero

Attività di tirocinio/stage in aziende turistico/alberghiere di durata da giornaliera a plurisettimanale, in Italia e all’estero con programmi FSE – Erasmus+

etc..

– Valorizzare la crescita personale e professionale;

– Promuovere e accrescere le competenze operando confronti con la realtà operativa nazionale e a livello comunitario;

– Favorire lo sviluppo di competenze chiave europee: competenze linguistiche, digitali, spirito di iniziativa ed imprenditorialità. 

Classi terze, quarte e quinte
Formazione Partecipazione a seminari, convegni, lezioni e webinar con esperti del settore su temi attinenti al percorso formativo degli allievi

Partecipazione a fiere, concorsi e competizioni a livello nazionale e internazionale

Partecipazioni a progetti Erasmus+,FSE/PON, gemellaggi con altre scuole, etc…..

– Interagire con esperti del settore enogastronomico e turistico, nella più ampia accezione del termine, anche in collaborazione con associazioni di categoria presenti sul territorio (Slow Food, AIS,, AIC, .…);

– Rafforzare le competenze tecnico professionali

Classi terze, quarte e quinte
Visite aziendali Visite guidate in azienda/enti/altri luoghi di attività sul campo

Partecipazione a convegni, fiere e manifestazioni di particolare rilevanza

– Offrire momenti di confronto culturale e professionale extra aula;

– Avvicinare gli studenti ad una concreta realtà di lavoro,

– Favorire l’orientamento dei giovani per valorizzare vocazioni.

–  Arginare comportamenti di apatia e disaffezione allo studio e i fenomeni di disagio scolastico

– Promuovere una maggiore conoscenza del proprio territorio.

Classi terze, quarte e quinte
Manifestazioni ed eventi  interni ed esterni organizzazione e realizzazione di manifestazioni interne ed esterne in occasione di richieste da parte di enti pubblici o privati: banchetti, buffet, coffee break, brunch, ecc. – Ampliare il bagaglio culturale e professionale degli allievi,

– Rendere gli alunni consapevoli della scelta settoriale, permettendo il confronto con una clientela reale, non simulata come nelle normali lezioni di laboratorio e lo sviluppo di competenze specifiche e interdisciplinari in ambito professionale;

– Sensibilizzare l’allievo a interessarsi e a partecipare con entusiasmo alla vita scolastica svolta sia in Istituto che all’esterno;

-Integrarsi e farsi conoscere nel territorio in cui l’istituto è inserito.

Classi terze, quarte e quinte
Attività di orientamento in uscita Partecipazione a seminari, convegni, lezioni con esperti del settore

Partecipazione alle Giornate dell’Orientamento delle varie Università o Istituti

– Orientare verso approfondimenti/percorsi di studi universitari

– Favorire una scelta consapevole apprendendo quali siano le occupazioni realmente utili e disponibili sul mercato attuale

– Facilitare il loro passaggio dalla scuola superiore all’università

Classi quinte